> Да, пожалуй. Я старался, чтобы доклад не повторял то, что участники конференции
> могут прочитать в тезисах, а скорее иллюстрировал их (см. со стр.27):

Это был, бесспорно, рассказ хорошего спеца о том, что ему интересно. Но - по крайней мере, по-моему - это не был конференционный доклад, где на таких вопросах следует покрепче грянуть шапкой оземь и ярить слушателей, вызывать их на спор ;-)  Подробности они, действительно, вычитают и сами.

> https://www.basealt.ru/fileadmin/user_upload/pdf/Pereslavl_S...

А вот мои тезисы выбросили из сборника прямо в последний момент, слишком остро, панимаишь.

> Программы на Рефале я использовал преимущественно как преобразователи

Нет, это - "как". А "почему"? Это тем более важно, коли вы берёте, в общем-то, редкий язык для решения учебных задач. В чём выгода слушателям перенимать этот опыт? Часть про арифметику как-то не ответила на этот вопрос.

>> почему русский язык в приказах?
> то интересно было создавать функции, которые читались бы как более или
> менее связные описания по возможности с наименьшими усилиями.

Вот. А это, в свою очередь, зачем? Если "уже есть всем понятный информатик-инглиш"?

> Спасибо за совет. Попробую и с двоеточием.

Это, кстати, и прочих знаков препинания касается. Увы, сейчас не скажу точнее, не помню, но к чему-то хорошо подходит тире (ну, чёрточка; во всяком случае, там, где в английском оно не нужно).