Исходное сообщение
"Отечественная мобильная платформа РЕД ОС М, построенная на к..." Отправлено Аноним, 28-Окт-23 12:18
В чем то я согласен. Например, что институты совсем обнаглели и хотят получать уже готовых специалистов. Это например касается таких вещей, как обучение программированию в школе. Зачем человеку вообще институт, если он уже всему научился в школе? В школе дают базовые знания, а профессии должны учить в высшей школе, т.к. в школе по идее не должны учить человека тому, что ему ну вот вообще потом не понадобится в жизни. Нужен питон домохозяйке? Наверное, нет. Но остальное в корне неверно. Просто родителям нужно понять несколько истин: 1) Коррупционной составляющей нет уже лет 15. Если вы так учились, это не значит, что так учатся сейчас. Денег на занавески больше никто не собирает. Но и 5 за докладик больше никто не ставит. От учителей ТРЕБУЮТ объективных оценок и им за это угрожают уголовной и административной ответственностью. Так что когда дитятке не дают просто списать и просто получит его 5ку, то это не произвол учителей, а так и должно быть. 2) Учителя работают по программе, которая установлена министерством и утверждена всеми возможными органами. Больше никакого "учу чему хочу", как в 90е. Но и родители больше не могут требовать, чтобы их детей учили тому, чем они хотят. Например "Нафиг не нужна алгебра логики - нужен только питон и ворд с экселем" больше не работает. Я учился на ИТ специальность и там все, что сейчас преподают в школе, нужно. Мне например в жизни не понадобилось право, история, обществознание, литература и т.д. Но это не значит, что человек не должен иметь какие-то базовые знания. 3) Государству в конце концов нужны специалисты, а не бутафория. Так что важно понимать цепочку специалист<-бюджетное место в институте<-ЕГЭ<-ОГЭ<-Хорошо учится в школе. Если ваш ребенок не тянет из за того, что ему генетика не позволяет, не стоит валить вину на учителя за то, что он плохо научил. Это нормально. Оценки идут по нормальному распределению, как и знания. Мало пятерок? Это нормально. Двойки? Тоже нормально. Кто то должен быть троечником, иначе система оценок не имела бы смысла. Так вот. В конечном итоге ОЦЕНКИ ДОЛЖНЫ СТАВИТСЯ ОБЪЕКТИВНО. И кто за невыполненную домашку вашему чаду ставят 2 - это не училка дура, не пожалела дитятко. Это просто значит, что он этого заслуживает. И это так же значит, что он не заслуживает того, чтобы в итоге бесплатно стать высококвалифицированным специалистом в этой области, отучившись на бюджете. Каждый должен получать то, что заслуживает. Вот так просто.

Ваше сообщение
Имя*:
EMail:	Для отправки ответов на email укажите знак ! перед адресом, например, [email protected] (!! - не показывать email). Более тонкая настройка отправки ответов производится в профиле зарегистрированного участника форума.
Заголовок*:
Сообщение*:	> В чем то я согласен. Например, что институты совсем обнаглели и хотят > получать уже готовых специалистов. Это например касается таких вещей, как обучение > программированию в школе. Зачем человеку вообще институт, если он уже всему > научился в школе? В школе дают базовые знания, а профессии должны > учить в высшей школе, т.к. в школе по идее не должны > учить человека тому, что ему ну вот вообще потом не понадобится > в жизни. Нужен питон домохозяйке? Наверное, нет. Но остальное в корне > неверно. Просто родителям нужно понять несколько истин: 1) Коррупционной составляющей > нет уже лет 15. Если вы так учились, это не значит, > что так учатся сейчас. Денег на занавески больше никто не собирает. > Но и 5 за докладик больше никто не ставит. От учителей > ТРЕБУЮТ объективных оценок и им за это угрожают уголовной и административной > ответственностью. Так что когда дитятке не дают просто списать и просто > получит его 5ку, то это не произвол учителей, а так и > должно быть. 2) Учителя работают по программе, которая установлена министерством и > утверждена всеми возможными органами. Больше никакого "учу чему хочу", как в > 90е. Но и родители больше не могут требовать, чтобы их детей > учили тому, чем они хотят. Например "Нафиг не нужна алгебра логики > - нужен только питон и ворд с экселем" больше не работает. > Я учился на ИТ специальность и там все, что сейчас преподают > в школе, нужно. Мне например в жизни не понадобилось право, история, > обществознание, литература и т.д. Но это не значит, что человек не > должен иметь какие-то базовые знания. 3) Государству в конце концов нужны > специалисты, а не бутафория. Так что важно понимать цепочку специалист<-бюджетное место > в институте<-ЕГЭ<-ОГЭ<-Хорошо учится в школе. Если ваш ребенок не тянет из > за того, что ему генетика не позволяет, не стоит валить вину > на учителя за то, что он плохо научил. Это нормально. Оценки > идут по нормальному распределению, как и знания. Мало пятерок? Это нормально. > Двойки? Тоже нормально. Кто то должен быть троечником, иначе система оценок > не имела бы смысла. Так вот. В конечном итоге ОЦЕНКИ ДОЛЖНЫ > СТАВИТСЯ ОБЪЕКТИВНО. И кто за невыполненную домашку вашему чаду ставят 2 > - это не училка дура, не пожалела дитятко. Это просто значит, > что он этого заслуживает. И это так же значит, что он > не заслуживает того, чтобы в итоге бесплатно стать высококвалифицированным специалистом > в этой области, отучившись на бюджете. Каждый должен получать то, что > заслуживает. Вот так просто.
	Введите код, изображенный на картинке: